בשגרה וחירום כאחד אנו נדרשים לקדם את יכולות ההוראה שלנו ולהתאים אותם למאה העשרים ואחת. לצורך זה ערכנו עבורכם קטלוג כלים דיגיטליים אשר יכולים לשמש אותכם במגוון משימות פדגוגיות.
ארגנו את הכלים על פי המשימות הפדגוגיות מתוך ראייה של המורה במרכז. בכדי למצוא את הכלי המתאים לצורך או לפעולה הפדגוגית שאתם מעוניינים לעשות, אתם יכולים להיכנס למשימה הפדגוגית הרצויה. לדוגמה, אם מעניין אתכם לקיים למידה קבוצתית, פשוט גשו לדף המשימה ״למידה קבוצתית״ ובחרו את הכלי המתאים לכם שם.
כמובן ש״משימה״ היא כותרת גדולה, ותחת כל אחת תוכלו למצוא כמה גישות וכמה כלים מה תוכלו לבחור להתאים לצורך הספציפי שלכם.
בשלב זה תוכלו למצוא עבור כל כלי דיגיטלי תיאור קצר אשר מסביר את שיש לכלי להציע, חסמים וחסרונות – בהם אנו מעלים את הבעיות המרכזיות אשר אתם עוללים לפגוש ביישום הכלי (למשל – מחיר), ומגוון פרטים נוספים אשר נפרט כאן ויעזרו לכם להבין עד כמה נכון הכלי עבורכם ועוד כמה כדאי להתעמק וללמוד אותו.
רמת שפה – מתייחסת לרמה הנדרשת ממשתמש:
רמת יצירתיות – מתייחסת לגבולות היצירה בכלי, ישנם כלים אשר מאוד מגבילים אותנו ביכולת ליצר משהו (לדוגמה מבחן אמריקאי) ומנגד שינם כלים אשר בהם הגבול היחיד הוא הדמיון וכשרון שלנו (לדוגמה תכנות). ישנה הפרדה בין המורים ותלמידים היות ובחלקם מיועדים למורים ליוצר ״עולמות״ עבור תלמידים (לדוגמה מכולל דפי עבודה Wizer) בעוד התלמידים רק עונים על שאלות.
מתאים לנייד – במקומות בהם מסומן V, הכלי מותאם או נבנה מלכתחילה לשימוש דרך טלפון נייד (חכם).
קטלוג זה פותח ע״י תומר מרשל, ד״ר ערן ברק מדינה ואורלי חצור, במסגרת המעבדה ללימוד מרחוק בפרפריה של ג׳וינט אשלים ואגף המו״פ של משרד החינוך.
נשמח לשמוע דעתכם על הקטלוג, האם הוא עוזר לכם? האם הייתם ממליצים למורים אחרים להיעזר בו? רעיונות לשיפור? שתפו איתנו במשוב קצר זה. תודה!
בשגרה וחירום כאחד אנו נדרשים לקדם את יכולות ההוראה שלנו ולהתאים אותם למאה העשרים ואחת. לצורך זה ערכנו עבורכם קטלוג כלים דיגיטליים אשר יכולים לשמש אותכם במגוון משימות פדגוגיות.
ארגנו את הכלים על פי המשימות הפדגוגיות מתוך ראייה של המורה במרכז. בכדי למצוא את הכלי המתאים לצורך או לפעולה הפדגוגית שאתם מעוניינים לעשות, אתם יכולים להיכנס למשימה הפדגוגית הרצויה. לדוגמה, אם מעניין אתכם לקיים למידה קבוצתית, פשוט גשו לדף המשימה ״למידה קבוצתית״ ובחרו את הכלי המתאים לכם שם.
כמובן ש״משימה״ היא כותרת גדולה, ותחת כל אחת תוכלו למצוא כמה גישות וכמה כלים מה תוכלו לבחור להתאים לצורך הספציפי שלכם.
בשלב זה תוכלו למצוא עבור כל כלי דיגיטלי תיאור קצר אשר מסביר את שיש לכלי להציע, חסמים וחסרונות – בהם אנו מעלים את הבעיות המרכזיות אשר אתם עוללים לפגוש ביישום הכלי (למשל – מחיר), ומגוון פרטים נוספים אשר נפרט כאן ויעזרו לכם להבין עד כמה נכון הכלי עבורכם ועוד כמה כדאי להתעמק וללמוד אותו.
רמת שפה – מתייחסת לרמה הנדרשת ממשתמש:
רמת יצירתיות – מתייחסת לגבולות היצירה בכלי, ישנם כלים אשר מאוד מגבילים אותנו ביכולת ליצר משהו (לדוגמה מבחן אמריקאי) ומנגד שינם כלים אשר בהם הגבול היחיד הוא הדמיון וכשרון שלנו (לדוגמה תכנות). ישנה הפרדה בין המורים ותלמידים היות ובחלקם מיועדים למורים ליוצר ״עולמות״ עבור תלמידים (לדוגמה מכולל דפי עבודה Wizer) בעוד התלמידים רק עונים על שאלות.
מתאים לנייד – במקומות בהם מסומן V, הכלי מותאם או נבנה מלכתחילה לשימוש דרך טלפון נייד (חכם).
קטלוג זה פותח ע״י תומר מרשל, ד״ר ערן ברק מדינה ואורלי חצור, במסגרת המעבדה ללימוד מרחוק בפרפריה של ג׳וינט אשלים ואגף המו״פ של משרד החינוך.
נשמח לשמוע דעתכם על הקטלוג, האם הוא עוזר לכם? האם הייתם ממליצים למורים אחרים להיעזר בו? רעיונות לשיפור? שתפו איתנו במשוב קצר זה. תודה!